A Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), por meio da Carta Acordo celebrada entre a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da Republica – SDH/PR e a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) está organizando uma pesquisa de informações sobre Educação em Direitos humanos e convida organizações, universidades, centros de estudos, movimentos e governos à participar respondendo um questionário, que será sistematizados e disponibilizado na página da FLACSO Brasil.

A Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), por meio da Carta Acordo celebrada entre a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da Republica – SDH/PR e a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) está organizando uma pesquisa de informações sobre Educação em Direitos humanos e convida organizações, universidades, centros de estudos, movimentos e governos à participar respondendo um questionário, que será sistematizados e disponibilizado na página da FLACSO Brasil. Prezados parceiros, A Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), por meio da Carta Acordo celebrada entre a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da Republica – SDH/PR e a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) está organizando uma pesquisa de informações sobre Educação em Direitos humanos e convida organizações, universidades, centros de estudos, movimentos e governos à participar respondendo um questionário, que será sistematizados e disponibilizado na página da FLACSO Brasil. Segue abaixo o Link com o questionário, ao final do preenchimento deverá ser gravado, desta forma automaticamente retornará com as informações necessárias para a nossa pesquisa. Este questionário deverá ser utilizado para a coleta das informações, entretanto, NÃO DEVE ser encaminhado a FLACSO em formato impresso. As informações devem ser registradas através do LINK https://docs.google.com/forms/d/1VbJn048WJpnbLL_JljDG8BA0QB_JPvXEbOe71kvitAY/viewform?usp=send_form Agradecemos sua colaboração, Equipe Caravana EDH. F:011-3229-2995 Salete Valesan Camba Diretora FLACSO Brasil Caravana de Este questionário deverá ser utilizado para a coleta das informações, entretanto, NÃO DEVE ser encaminhado  a FLACSO em formato impresso. As informações devem ser registradas através do LINK educação em https://docs.google.com/forms/d/1VbJn048WJpnbLL_JljDG8BA0QB_JPvXEbOe71kvitAY/viewform?usp=send_form direitos humanos Educação e Direitos Humanos O conceito de Direitos Humanos se refere a um conjunto de fundamentos éticos  de uma sociedade, encarnados como direitos, reconhecidos normativamente ou não, nacionais e internacionais, classificados metodologicamente como direitos políticos,  sociais, culturais, civis, econômicos e ambientais. A concepção e respeito aos Direitos Humanos constitui a tradução ideológica de uma  sociedade e de um modelo de Estado. Sua violação num determinado sistema político ou econômico de um Estado pressupõe  o desrespeito ao estado democrático de direito, onde todos devem ter oportunidades  reais de acesso ao desenvolvimento individual ou coletivo com dignidade. Educar pelos direitos humanos e para ele constitui um princípio do reconhecimento de  valores éticos inerentes as relações sociais. Isso significa identificar no outro a diferença complementar do sentido de viver em  sociedade, no qual os direitos humanos coloca-se como meio e fim educativo para  uma postura crítica das estruturas padronizadas e limitadoras da existência. A educação programada e definida deve ser consistente com a sua finalidade, se  educamos para participação precisamos dialogicamente participar. Os direitos humanos permitem e promovem esta participação. Educação em Direitos Humanos e para a Cidadania não tem finalidade em si mesmo,  nem tampouco se apega ao formalismo técnico ou com base em um ideário inatingível. Seu compromisso é com a transformação do homem como sujeito de sua própria história. Uma sociedade com bases em princípios norteadores de Direitos Humanos privilegia a  construção de relações de justiça e de solidariedade e se necessário promove o enfrentamento das situações de desigualdades de acesso a bens materiais e imateriais. O Brasil vive a contradição de conviver com o desenvolvimento econômico e de acesso  a bens de consumo da última década, em paralelo a profundas e graves violações de  Direitos Humanos permanentes consequências das desigualdades, violações e violências pessoais e institucionais. A evidente evolução normativa, que o estado brasileiro promoveu desde a promulgação  da Constituição Federal de 1988, no campo dos Direitos Humanos por muitas vezes não  se desdobra em políticas públicas que garantam e promovam direitos ao cidadão. No campo da educação para os direitos humanos, nossas duas principais norteadoras  leis, a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,  reconhecem a educação como um direito fundamental e que educar para princípios de  Direitos Humanos deve permear todas as demais estratégias na promoção de uma  cultura de paz e solidariedade humana. Na esteira do marco jurídico, pós carta magna, o Conselho Nacional de Educação  aprovou a Resolução 01 de maio de 2012, que “Estabelece diretrizes nacionais para a  Educação em Direitos Humanos”, trazendo como pauta a formação do sujeito de direitos,  a partir do entendimento de que: “Art. 3º A Educação em Direitos Humanos, com a  finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social,  fundamenta-se nos seguintes princípios: I - dignidade humana; II - igualdade de direitos;  III - reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; IV - laicidade do  Estado; V - democracia na educação; VI - transversalidade, vivência e globalidade e VII -  sustentabilidade socioambiental.” Coloca-se na modernidade o desafio de politicamente estabelecermos uma cultura de educação em Direitos Humanos, que possa romper com o pragmatismo dos espaços da  educação formal. Uma cultura de direitos humanos que possa nos educar para além das ferramentas normativas, mas nos alçar ao sentido pleno do direito humano à dignidade. As normativas de direitos humanos constituem uma oportunidade da democracia, mas se esgotam em si mesmo diante das inquietações de construirmos uma sociedade justa,  igualitária de essência do cidadão e da sociedade republicana. Somente por meio da educação e da mudança de cultura é possível construir uma  sociedade de Direitos que possibilite a real transformação social. Este questionário deverá ser utilizado para a coleta das informações, entretanto, NÃO DEVE ser encaminhado a FLACSO em formato impresso. As informações devem ser registradas através do LINK https://docs.google.com/forms/d/1VbJn048WJpnbLL_JljDG8BA0QB_JPvXEbOe71kvitAY/viewform?usp=send_form A Caravana de educação em direitos humanos surge como ação concreta da convergência de redes, movimentos, entidades e todas as pessoas que se dedicam na luta para afirmação dos direitos humanos como elemento central da sociedade e do estado brasileiro. A sua origem alicerçada no Fórum Mundial de Direitos Humanos tem como objetivo tornar permanente o debate político e cultura de diálogos ampliados, tendo como ferramenta a educação popular fortalecendo e incentivando círculos de cultura e a participação de cidadãs e cidadãos na perspectiva de transformar a realidade política de seus territórios para impulsionar um novo modelo social que tenha a dignidade humana e a democracia como princípios fundantes da vida de todas as pessoas. Um dos objetivos da Caravana é tecer entre os Movimentos Sociais, grupos, coletivos, pessoas, entidades, instituições e demais, para atividades educadoras levando os temas e campanhas surgidas do FMDH e colhendo as escutas dos grupos vulneráveis e em situação de violação de direitos, dando-lhes voz para legitimação das suas reivindicações, com intuito de permear o avanço para inserção das demandas nas políticas públicas. Outro objetivo é compartilhar os saberes, relatar as experiências em educação de direitos humanos desta rede brasileira e divulgá-los, dando visibilidade aos grupos, coletivos, entidades e movimentos sociais. Uma iniciativa popular a concepção da Caravana é de um espaço aberto, plural e inclusivo para todos os grupos, e percorrerá todo o Brasil com ações diversas e autogestionadas, fomentando iniciativas que vão se incorporando durante seu trajeto. AGENDA DE ATIVIDADES 2014 Lançamento em Natal/RN – 29 de abril Pouso Alegre/MG – 19 de maio São Paulo/SP – 2 e 3 de junho Rio de Janeiro/RJ – 10 de junho Os grupos interessados em incorporar as suas agendas na caravana, poderão solicitar enviando email paracaravanaedh@flacso.org.br.